为了促进提高学生写作能力，改变教师的写作教学认识和提升写作教学水平，从4月8日起至5月29日，我市举行了关于开展广东省教育科学研究“十二五”规划重点课题“基于单元话题的初中英语写作教学研究”（2012ZQJK036）立项子课题试验学校听课辅导活动。

    活动历时52天，主要围绕各子课题研究方向的把握度、研究方法使用的切适性、教学写作任务设置与实施和成果提炼等方面开展，具体内容包括听课议课、采访试验班的师生与校领导、听子课题组中期汇报和专家组反馈等，此次辅导活动促进了各试验学校之间的交流，提升了教师的研究能力，从而达到引领和服务学生的目的。

    经了解，我市2012年度共有21项课题获广东省教育科研办立项，其中有两项为重点课题，该课题就是其中一项。该研究是在广东省中小学教学研究“十二五”规划重点课题“初中英语单元话题优化设计与实践研究”（J11-046）取得一定研究成果基础上的延续性研究。

    为了扎实地做好这项课题研究，该课题组由湛江市教研室初中英语教研员、高校知名专家和一线教师组成了189人的立体研究团队，在全市10个县（市、区）25个子课题组、23所学校中开展了为期两年的试验教学研究，试验班级为138个，试验学生为6851人，研究将在今年12月结束。

    通过这段时间的试验教学，教师的写作教学观念由过去单纯地关注学生的写作结果转变为注重关注写作过程与结果并重，由过去“布置写作作业—学生课后完成—教师整体批改”转变为提供情景、知识、内容、结构和评价等支架转变，初步形成了写作教学模式和课内外习作评价模式；另一方面，学生在写作情感、思维、技巧、写作习惯和方法等方面都发生了可喜的变化，写作成绩与英语学科总成绩均有进步。

来源：湛江教育局网