◎陈精诚，湛江一中2012届，高考分数689分，被清华大学录取

学习就像牛拉车，不仅要埋头苦干，更要抬头看路，所以要有好的方法。

虽说他山之石可以攻玉，但每个人实际情况不同，应具体问题具体分析，最适合自己的学习方法才是最好的学习方法。

无论是高一高二上新课还是高三复习，都要跟上老师的节奏，相信老师，配合老师，在老师的指导下我们可以事半功倍；按时预习复习，有疑难问题要及时请教老师或同学。另外，根据自身情况加强弱势科目的学习。

时间上，要用好早晚读，记熟该记的；充分地利用时间的“边角料”，如课间或饭前睡前等零碎时间也可以利用起来记一些单词或知识点；自习和晚修则用来温习课本和做习题，尤其是高三后期最好每周在规定时间做一两套题。

资料上，宜精不宜多，题海战术不可取，归纳总结很重要。个人认为学校发的完全够用，而且质量还不错，建议先把这些认真完成并总结答题规律，最好每单元写一次小结。我高三复习资料一般做两次，第一次全做，第二次做错题，并把典型题和错题抄到笔记本上。有余力再另买资料，或者借同学的也是个不错的选择。

人生最大的失败是一蹶不振，最大的吃亏是得意忘形。在人生的竞技场上，我们应拥有良好的心态，如果我们不把学习当成苦差事，而是主动积极地迎战，享受这奋斗的过程，或许是另一种境界。

高三是一条难走的路，每个人都会有灰心丧气的时候。狭路相逢勇者胜，我们别无选择，只有继续走下去。每天都开开心心地学习，以乐观的态度对待资料和试卷，对每一场考试、每个科目的每一道题尤其是压轴题都充满期待，这样的学习和考试绝对就变成了人生中一次次的心灵挑战。要做到这些，除了把自己的心放开一点之外，学习之外的娱乐是必不可少的。

高三时，在课余时间打篮球是我最喜欢的活动。另外NBA、动漫、小说也一直陪伴着我直到高考结束，这给子我极大的乐趣。

学会理性对待考试，正确看待分数。高中阶段的大考小考让人应接不暇，这时更要做到胜不骄，败不馁，不过分看重分数与排名，而是从中总结经验教训，让考试成为垫脚石而非绊脚石。学会自我调整，通过跑步，打球，听音乐，和朋友师长聊天等方式放松。

高三时学校组织我们到寸金桥公园跑步，因为我知道健康才是最大资本。

◎黄宇童，湛江一中2013届理科生，高考成绩681分，被清华大学录取

必须承认，我的高考能取得这个成绩离不开运气的成分，但其实运气很大程度上来源于良好的心态。

首先是平时学习过程的心态，因为一些低级错误造成的失分而低落真的没有必要，那不代表你不会，你只需给自己多一份信心振作起来，积极面对下一次考试才会有效减少弱智失分。

然后是考试时的心态。必须提一下考前那周做的变态理综练习卷，让我得了一个从未有过的低分，也多亏了这次突破底线的练习才让我从容地面对高考同样变态的理综卷，在遇到完全没有思路的题的时候也能镇定地放掉它，在写完有把握的题目之后不慌不忙地回头填补空缺。其实平时适当做一些打破你低分下线的题也是有一定好处的，它能锻炼你冷静跳题的能力。遇到难的考试时，告诉自己更难的题我都做过了，这次还怕什么呢。

听课真的很重要，无论你是否已经掌握了那节课的内容。基础扎实点总是好的。自习必须合理利用。回顾一下整个高三的自习，很大一部分时间我都花在了数学上，才使得数学从高一高二的110多分提到130分。花多点自习时间在弱科上是个不错的选择，至少数学是这样。

最后是错题。在高三之前我都没有错题本，但仅仅一年的错题收集已让我获益良多。把各种卷子的错题都剪下来订正，再写上详细的解答过程，这么多次考试的前一天晚上我都在看这几本错题本，甚至在每场考试发卷前的时间里翻的都是它们，到最后几乎能背出来第几页是那道题了。其实我很享受制作错题本的过程，常常花上一整个晚修的时间拿着几张卷子剪剪贴贴，因为我这个懒人觉得整理错题做的都是旧题，比做新的题目轻松多了，而且温故知新的效果还是很不错的哦。

错题本真是个极好的帮手呢。

◎宋鑫淼，湛江一中2013届文科生，高考成绩670分，被北京大学录取

回首高中三年，看似漫长的一段路程，眨眼间就要挥手告别，心中感慨万千。如果要说到对学习对高中生活的心得体会，我想大致可以归为以下四点：

第一是对学习的渴望，对新事物的好奇与探索真相的追求。

首先因为学习应该是一种主动探求的行为，任何人也无法压迫你去做你不愿做的事情，即便你暂时地被迫去学习，那这也是暂时的、被动的，其效果只会是让你更厌恶学习。譬如我对地理有浓厚的兴趣，我就会主动地阅读中国地理杂志一类的书籍，收看中央电视台科教频道的地理节目，也会购买英文版的国家地理杂志，这样既可以学地理，也可以学英语。要时时保持对学习新事物的渴望，一旦发觉自己觉得厌烦时，可以看看自己感兴趣的内容。

第二是要做好计划。

古语有言；“千里之行始于足下。”同理成功也源于每天的一点一点积累，所以如何利用好每一天的时间至关重要。而做好每一天的计划并切实履行则能让我们每天的生活都有条不紊。计划有长期的也有短期的，可以写成书面也可以只是成型在头脑中，这因人而异，只要适合你的方法就是好方法。  

第三是学会独立思考。

我认为高中生与初中生的不同不在于知识储备的多少，而是独立思考、辩证分析的能力。作为高中生，我们应该有自己的独立判断的能力去分清什么是正确的行为，什么是错误的，也应该为自己的行为自己的选择负责，不要去抱怨父母老师与同学，应该理性地省视自己，不断完善自我。

第四是充分利用好身边的资源。

在学习中，我们应该多与同学讨论与学习有关的话题，不仅仅是课本知识，可以是时政、是社会问题，或是你读过的一本书……思想的火花总源于讨论与交流。老师也是我们重要的学习对象，但我更偏爱遇到不懂的问题先自己查课本查资料去解决，或是询问同学，最后难以解决才去咨询老师，因为利用好老师这一资源并不意味着过分依赖老师。

◎凌奕奕，湛江一中2014届，高考成绩661分，被浙江大学录取

有句话叫做：人至贱则无敌。这句话说的有点过了，但道理确实。无论何时，无论这段时间的学习状态如何，我们都要时刻记得放低自己。

放低自己并不是贬低自己，而是虚心地向老师请教、和同学交流，诚恳地承认自己的错误并改正；这四个字看起来简单，做起来却艰难，因为人是最好面子的了。学习最忌讳的状态便是自以为是，脚踏实地是永远不过时的学习秘诀。

认真听课这是对一个学生的基本要求。高中课程的难度和数量都是前所未有的大，一旦在课堂上因走神损失了10分钟，在课后要用更多个10分钟来弥补，还极大地影响其他科目的学习，实在是得不偿失。

积累，是对每一个科目都必要的方法。语文要积累拼音、成语、病句、文言文字词、阅读答题技巧、生活素材、名人名言等；数学要积累基本概念、解题技巧、答题方法、错题；英语要积累词汇、词组搭配、词形变换、作文模板、答题技巧等等。唯有一点一摘的积累，才能有所收获。

每天，或者每个星期，又或者每个月对自己做一次总结，分析自己在过去一段时间里的学习状态如何，学到了什么，有哪些地方做的不够好，有哪里可以改进。

学会表扬自己，同时又毫不留情地批评自己：除了对自己总结，还要对一张试卷、一本练习册总结。面对着试卷，分析自己错的题目，有哪些是不应该错的，有哪些是因为不懂而错的。因为粗心而犯的错误，下一次碰到该如何避免；因为不懂而犯的错误，对应的知识点是否牢牢掌握了，下次如果碰到类似的题目，是否能做对。

我最喜欢的一句是《肖申克的救赎》里的一句台词：让你难过的事，总有一天，你会笑着说出来。上了高二，能笑着看高一；上了高三，能笑着看高二；走过高考，能笑着看自己过去的十八年，然后更认真、更坚持地去过人生未来的好几个十八年。

（湛江一中供稿、供图）