开放大学是在广播电视大学基础上组建，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。2012年、2013年，中央广播电视大学、广东广播电视大学分别更名为国家开放大学和广东开放大学。

2017年11月13日，湛江市广播电视大学更名为湛江开放大学，计划打造成一所没有围墙、面向社会全体成员、办学网络覆盖全市城乡、服务湛江全民终身学习的新型高等学校。湛江开放大学李连红校长在接受本报专访时表示，这对于创新湛江教育体制机制，加快发展继续教育，推进湛江教育现代化，促进构建灵活开放、全民学习的终身教育体系，建成高水平学习型城市具有十分重要的意义。

构建“三位一体”办学格局

记者：过去37年，湛江电大如何审时度势，确保办学模式适应社会发展？

李校长：湛江市广播电视大学成立于1980年，2001年湛江财政成人中专并入湛江电大，办学37年来，学校把“服务湛江经济社会发展，为湛江培养实用人才”作为办学宗旨，始终致力于现代远程教育和终身教育事业发展，累计培养了中专、大专、本科毕业生9万多人。学校先后被授予“广东省高等教育先进学校”、“广东省成人教育先进单位”、“广东省示范性基层电大”、 “国家开放大学招生优秀集体”、“广东开放大学招生先进集体”、“湛江市文明单位”等荣誉称号。

2012年以来，中央广播电视大学及北京、上海、广东等6所电大相继被教育部批准更名为国家开放大学和地方开放大学，拉开了广播电视大学系统整体转型的序幕。

一直以来，湛江电大顺应社会发展对终身教育的需求，谋求转型升级。2002年通过了由教育部组织的开放教育试点项目的评估，2008年成立了湛江社区大学，2009年成为中央电大社区教育实验中心，2014年建成了可供百万市民同时上网学习的“湛江市民终身学习网”，每年举办湛江市民终身学习周活动，社区教育初见成效，为学校转型为开放大学奠定了坚实的基础。今年11月13日，湛江电大正式更名为湛江开放大学，一个以服务市民终身学习、服务学习型社会建设为办学宗旨，面向湛江全体成员开展远程开放教育的新型高等学校诞生了。

记者：打造湛江市民终身学习的优质服务平台，这是一个怎样的办学模式或格局？

李校长：湛江开放大学将秉承服务全民终身学习的理念，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，为学习者提供多样化、多层次的教育服务。除了开展传统的学历教育外，学校将广泛开展社区教育、老年教育、新型农民教育和各类培训，构建开放教育、社区教育和职业教育三位一体的办学格局，努力把学校建成全省一流的基层开放大学、湛江实用人才远程教育基地、湛江市民终身学习的优质服务平台、湛江市社区教育总部基地。

系统办学 服务湛江

记者：开放教育为湛江接受继续教育人员带来哪些实惠？

李校长：一方面，电大系统办学，满足市民专业提升需要。湛江电大依托系统的办学优势，开设了石化、机电一体化、平面设计、建筑施工与管理、数控技术、计算机网络技术、标准化工程、信息安全、旅游（酒店管理）、物流管理、会计、金融、工商管理、行政管理、农村经济管理、物业管理、电子商务、法律、商务英语、市场营销、汉语言文学、学前教育、表演艺术等三十多个本专科专业。

此外，我们还同哈尔滨工业大学、大连理工大学、东北大学、中国石油大学、中国医科大学、东北师范大学等重点大学联合举办本科和专科层次的网络教育，专业涉及文、史、哲、法、理、工、医、农、教育、管理等各大门类，完全能满足湛江市民学历提升的需要，为湛江经济社会发展培养了大批实用技术人才。

另一方面，创新教育教学模式，学习工作可兼顾。在开放教育的总体框架下，湛江电大探索形成了开放灵活的“面授辅导+网上指导+自主学习”混合教学模式，以分类指导为原则，使“时时能学、处处可学”的“全天候”学习方式得以实现，突破了时空限制，将优质教育资源输送到广大城乡、社区、家庭，为广大市民提供了更多的学习机会，抽空就可以把大学上了，实现了学习工作两不误、两促进。

记者：目前学校硬件教学设备如何，能否满足现代化办学需求？

李校长：目前学校拥有与现代远程教育相适应的现代化教学设备和设施，建立了功能强大的校园网，建设了卫星数字化信息地面接收系统，建成了天（卫星）、地（计算机）、人三网合一的数字化远程教育平台，共享国家开放大学和广东开放大学的教学资源，拥有多媒体教室46间，计算机实验室12间，电脑750多台, 满足了开放教育的学习需要。

记者：如何确保培养出一大批“下得去、留得住、用得上”的实用人才？

李校长：多年来，湛江电大坚持“以服务湛江发展、为湛江培养实用人才”为办学宗旨，奋勇拼搏、开拓创新，促进学习方式变革和教育教学模式创新；面向产业，开设了三十多个本、专科专业；面向企业，同二十多个企业联合办学、送教上门；面向农村，同市委组织部联合举办村干部学历提升和电脑技术培训；面向社区，成立社区大学，开展社区教育，为湛江各行业培养了9万多名“下得去、留得住、用得上”的中专、专科、本科毕业生和实用技术人才，为湛江经济社会发展提供了多层次的智力支持和人才服务。

37年来，湛江电大开放教育收获的丰硕成果，为推进湛江高等教育的大众化、促进教育公平做出了重要贡献，也为湛江开放大学设立奠定了坚实的基础。

更名是新的开始新的责任

记者：下一步，如何抓住更名为开放大学为契机，建设新型高等学校？

李校长：湛江开放大学的成立不是原湛江市广播电视大学的简单更名，而是新的开始、新的责任。学校将以终身教育为己任，满足多样化学习需求，为构建湛江终身教育体系、促进湛江学习性社会建设贡献力量。

其一、开展多层次、多形式的学历教育。与国内外知名大学合作，开展研究生教育。围绕区域经济结构与新兴产业发展需要，积极开展校企合作、校校合作，探索举办中高衔接、专本衔接的学历教育。

其二、开展丰富多彩的社区教育。根据社区内不同教育对象的需求，开展丰富多彩的社区教育活动。广泛开展公民素养、诚信教育、人文艺术、科学技术、职业教育，提升居民道德水平和生活品质，推动生活方式，向发展型、现代型、服务型转变，推动全市社区教育工作的全面发展。

其三、开展老年教育。将老年教育作为社区教育的重点任务，加强与市老年大学的密切合作，结合多层次养老服务体系建设，改善基层社区老年学习环境，完善老年人社区学习网络，建设一批在本区域发挥示范作用的乡镇（街道）老年人学习场所，努力提高老年教育的参与率和满意度。

此外，开展多类型的继续教育，实施单科课程注册，开展灵活多样的学历教育模式，并积极开展科学研究等等，全方位满足继续教育对象的多样化需求。

承担新使命 打造终身学习服务平台

记者：打造终身学习的优质服务平台，湛江开放大学有何新理念、新目标、新路径？

李校长：十九大报告中明确提出：“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”。这对我们湛江开放大学既是鼓舞，更是鞭策！面对新时代、新征程，湛江开放大学任重道远。

其一、系统办学，建成办学网络覆盖全市城乡的开放教育体系。湛江开放大学下辖吴川、廉江、遂溪、雷州、徐闻等5个县（市）级基层开放大学，2个分校（赤坎分校和坡头分校），形成了覆盖整个湛江五县五区的远程开放教育体系。全市开放大学固定资产2.2亿元，校园面积200多亩，建筑面积13万平方米，教职工400多人，中高级职称教师280人，此外还从其他高校聘请兼职教师200多人。目前，全市开放大学各类在校生1.8万余人，其中湛江开放大学在校生7800多人，办学规模在全省开放大学系统中名列前茅。

其二，打造湛江社区教育、终身教育优质服务平台。依托湛江社区大学，建设市、县（市、区）、镇街、社区（村）四级社区教育体系，以湛江终身学习网为主体平台，建设湛江社区教育资源，通过打造覆盖全市的终身教育公共服务平台，整合、开发、协作交流、管理和应用数字化学习资源，建设“一站式”、“智能化”、“个性化”学习支持服务系统，实现为湛江市民个性化终身学习提供便捷服务的功能。满足社会成员多样化、个性化终身学习需求，为湛江市民提供终身学习服务，使湛江开放大学成为湛江市民终身学习的指导中心、教学中心、资源中心、服务中心。把湛江开放大学打造成为“全省领先，港城特色，社会参与，市民乐学”的社区教育、终身教育优质服务平台。

其三、建设高素质的教职工队伍。着力打造四支队伍：一支熟悉开放教育、社区教育办学规律，能充分应用现代技术手段开展教学的专职教师队伍；一支适应开放教育需要的兼职外聘教师队伍；一支业务精良的技术人员队伍；一支高效规范服务优良的管理人员队伍。

其四、整合、建设学习资源。整合、建设能够满足湛江开放大学开展学历继续教育、非学历继续教育和终身学习公共服务需要的优质资源，尤其是数字化学习资源，并为其他社会教育机构、培训机构和公众提供社会化的学习资源服务。以“湛江终身学习网”为基础，按照国家、行业的技术标准，通过引进、改造、自建、共享等多种方式，整合和优化各类终身教育学习资源，实现教育资源的开放共享，满足社会成员多样化的终身学习需求。

此外，建设完善的学习支持服务体系、建设教学质量保障体系，以及探索建立学分互认与转换机制，不断提升办学内涵，打造特色校园文化，设计具有开放大学教育特色的校徽、校训等校园文化识别系统，开展丰富多彩的校园文化活动，推进校园文化建设，建设能够凸显办学方向、凝聚办学精神、提升办学能力、培育办学特色的开放大学校园文化氛围。

（来源：湛江日报 文/本报记者 邓耀瑞 卓文秀 通讯员 余杨奎 图/湛江开放大学提供）